אירועי יום הזיכרון לרצח רבין ב"אמירים"

 

 

יום הזיכרון ה-22 לרצח יצחק רבין עסק בשאלה: "באיזו מדינת ישראל אתה רוצה לחיות?" היום הזה צויין ב1/11 בבית הספר בטקס מרשים רב תחומי ומגוון בניהולן של

פורייה דביר וענת אהרונוביץ. בטקס השתתפו תלמידים ותלמידות מחט"ב ומחטי"ע. 

הטקס ליקט בתוכו את כל המסרים שבהם אנו עוסקים במהלך השנים שעברו מאז הרצח (מסרים כמו : די לאלימות , ערבות הדדית , מילים יכולות להרוג ,

חופש ביטוי מול הסתה , גשר בין פלגים בחברה ועוד...)

המסרים הללו באו לידי ביטוי בתפאורה של הטקס שכללה את הכרזות שנוצרו החל מיום השנה העשירי להירצחו של רבין ועד היום ובמיצג מסיים שהמחיש את המסר

באיזו מדינה אנחנו רוצים לחיות .

דבריהם של נוער הנרות הדהדו אל תוך המציאות של ימינו. גם שרון בינדר, בדברים שנשאה במהלך הטקס,  האירה את חוסר הסובלנות והאלימות הגואה סביבנו. 

 

בהמשך, כמיטב המסורת בשנים האחרונות התכנסו התלמידים והתלמידות לשיעורי חינוך, ואחריהם התחלקו לסדנאות בנושאים שונים על פי בחירתם.

צוות החינוך החברתי: רבקה לווינגר, שמוליק בצלאל ורוויטלסוזין, ניהל את ההתארגנות המורכבת הזו. 

הסדנאות היו למעשה מעגלי שיח, שהונחו על ידי מנחים ומנחות, הן מתוך צוות המורים והן מתוך הקהילה. 

ההשתתפות בסדנאות הייתה רב גילאית (ז-ח, ט-י, יא-יב). 

הנה דוגמאות לנושאי הסדנאות: 

בועז בן פורת, רכז נוער –דור הנרות בפייסבוק - תפקיד הנוער בשיח הציבורי ישראלי.

יעל קלינסקי, אמנית וצלמת –""הכיכר" - תערוכת צילומים מכיכר מלכי ישראל (כיום-כיכר רבין), שצולמה כמה ימים לאחר רצח רבין בנובמבר 1995 ושוב-חודש לאחר מכן,

בזמן ההכנות לעצרת חדשה בכיכר. 

שמוליק בצלאל - החיים הם ערך עליון? - דילמות הקשורות לערך החיים ובחייו של מי חשובים יותר - שלי או של חברי?

תומר אליצור:דור ה N – מה'כפת לי? – איך קרה שצעירי העולם מרוכזים בעצמם ולא באחרים?! מה בין אדישות, להסכמה שבשתיקה, אלימות והרס הדמוקרטיה?

גלית פוקס-לוי , מיטל קלעי -על החיים ועל המוות- לחץ חברתי והשלכותיו החיוביות והשליליות דרך תיאור מספר ניסויים חברתיים וקישורם לרצח רבין. 

זהבה קרן- מצע של דעות קדומות - ביטויים של אלימות, גזענות ודעות קדומות בספרות.

דנית מרקוביץ, חגית רוטנברג: ""אלימות??? לא בבית ספרינו - הכנת כרזות נגד אלימות. 

ליאת משגב: יאללה בית"ר! מי שלא קופץ אדום! הפועל בת……! אני אוהד בנשמה! הסתה, גזענות אלימות ועוד במגרשי הספורט. 

ניר עובדיה: היד הקלה על המקלדת- דיון בעוצמה הגלומה במילים וביכולתן לשנות מציאות ומאפשרת לבחון את נקודות ההשקה בין התקופה שקדמה לרצח רבין, שהייתה רוויה בהסתה ובאלימות, לבין העידן הדיגיטלי וסכנותיו. 

נילי אלדר רכזת "נעם" - אני והסטיגמות. 

יואב אלקובי - מי אתה יצחק רבין? זיכרון במחלוקת - הזיכרון בחיי הפרט והקהילה ומבקשת לברר את תפקידו של יום הזיכרון לרצח יצחק רבין ואת משמעותו

סיון יחיאלי, ראש המועצה– חופש הבחירה בחברה דמוקרטית – שיח בנושא שיויון ופופוליזם בחברה הישראלית והמודל של כפר ורדים

פאניהגרינשפון - ילדי הנרות - אז והיום - מי הן/ם היו? מה הרגישו? למה ישבו בכיכר ימים ולילות? איך הם/ן קשורים/ות לחיים שלנו היום?

אורנה מאיר, אשת חינוך ומנהלת ביה"ס לשעבר - המפלצת שמאחורי סימני הקריאה! – שיח ודיון על חיינו במדינה שבה אני "או.... או...." (ולמה אני לא יכול להיות "גם.... וגם....?")

איתן כץ, רכז הצופים – בעזרת השם, מקווה טהרה בכפר ורדים?! – הקמת מקווה בכפר כמבחן לשיח פוליטי פלורליסטי.

יובל מרגוליס, רכז הצופים - ימין ושמאל ומה שבניהם - שמאלני או ימני? בואו להבין מה כל גישה אומרת ואיך זה מתבטא בחברה ובפוליטיקה הישראלית.

כל הסדנאות עסקו בדרך זו או אחרת בלקחים של רצח רבין וקראו לנוער לנקוט פעולה אקטיבית בשיפור פניה של החברה הישראלית. 

אנחנו מברכים ומודים על שיתוף הפעולה של אנשים בקהילה, שהתגייסו ותרמו להצלחת היום הזה. נשמח להרחיב את מעגלי שיתופי הפעולה בין בי"ס ,אמירים" לקהילה.

ביום השואה תשע"ח נפעיל יום סדנאות דומה, ואנחנו כבר מזמיניםאתכם להנחות ולהשתתף בשיח על עיצוב זיכרון השואה.

 

 כתבה: זהבה קרן

מצ"ב תמונות מהפעילויות: